Tata Cara Pendaftaran PPG 2022

Pelaksanaan PPG Dalam Jabatan Tahun 2022

Aplikasi pendaftaran calon peserta PPG Dalam Jabatan dapat dibuka melalui alamat http://simpkb.id.

• Guru membuka situs tersebut untuk melakukan pendaftaran sebagai calon Peserta PPG Dalam Jabatan dengan menggunakan akun individu masing-masing. 
• Guru mengunggah (upload) hasil pindai (scan) ijazah asli S-1/D-IV. Bagi guru yang terkendala dengan akses internet, pendaftaran dapat dibantu oleh kepala sekolah atau dinas pendidikan.
• Guru menetapkan program studi yang akan diikuti dalam PPG. Ketentuan penetapan program studi PPG adalah linier dengan program studi/jurusan pada ijazah S-1/D-IV yang dimiliki. Daftar linieritas program studi PPG pada Lampiran II. 
• Guru mengisi nama perguruan tinggi dan program studi sesuai dengan ijazah S-1/D-IV. 
• LPMP melakukan verifikasi dan validasi kesesuaian atau linieritas antara program studi PPG yang dipilih dengan program studi/jurusan pada ijazah S-1/D-4. Hasil verifikasi dan validasi tersebut dinyatakan dengan 3 (tiga) kategori sebagai berikut.

“Diterima” jika program studi PPG yang dipilih linier dengan program studi/jurusan pada ijazah S-1/D-IV.

“Ditolak” jika program studi PPG yang dipilih tidak linier dengan ijazah S-1/D-IV dan tidak dimungkinkan adanya perbaikan. Contoh: Guru dengan kualifikasi akademik Sarjana Hukum tidak linier dengan program studi PPG yang ada. 

“Diperbaiki’ jika bidang studi PPG yang dipilih tidak linier dengan ijazah S-1/D-IV tetapi dimungkinkan adanya perbaikan. Contoh: Guru dengan kualifikasi akademik Sarjana Bahasa Inggris memilih program studi PPG Guru Kelas SD. Jika Guru tersebut ingin mengikuti PPG maka guru harus memperbaiki program studinya menjadi Bahasa Inggris.

Guru yang lolos verifikasi dan validasi yang berstatus “diterima” dinyatakan sebagai peserta pretest PPG Dalam Jabatan.

Waktu dan tempat pelaksanaan pretest akan diinformasikan setelah proses penempatan (plotting) peserta pretest ke TUK selesai.

Kurikulum Prototipe untuk setiap Jenjang

Banyak pertanyaan yang timbul mengenai Kurikulum Prototipe 2022, kali ini penulis akan mengulik sedikit mengenai Kurikulum baru ini. 

Mengenal Kurikulum Prototipe 2022. Secara sederhana prototipe dapat diartikan sebagai model awal atau contoh yang dibuat untuk melakukan uji coba terhadap konsep yang sudah diperkenalkan. Prototipe biasanya dibuat untuk melakukan beberapa uji coba, seperti untuk mengetahui apakah konsep yang sudah dipaparkan bisa diimplementasikan ataupun untuk menguji selera pasar.

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI online), prototipe adalah model asli yang menjadi contoh. Bisa juga disebut sebagai contoh baku yang memiliki ciri khas. Namun jika kita lihat dari asal katanya, prototipe merupakan kata serapan Bahasa Inggris yakni prototype. 

Kurikulum prototipe 2022 diberikan sebagai opsi tambahan bagi satuan pendidikan untuk melakukan pemulihan pembelajaran selama 2022-2024. Kebijakan kurikulum nasional akan dikaji ulang pada 2024 berdasarkan evaluasi selama masa pemulihan pembelajaran.

1. Kurikulum prototipe mendorong pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan siswa, serta memberi ruang lebih luas pada pengembangan karakter dan kompetensi dasar. Kurikulum prototipe 2022 memiliki beberapa karakteristik utama yang mendukung pemulihan pembelajaran: Pengembangan soft skills dan karakter (akhlak mulia, gotong royong, kebinekaan, kemandirian, nalar kritis, kreativitas) mendapat porsi khusus melalui pembelajaran berbasis projek; 
2. Fokus pada materi esensial sehingga ada waktu cukup untuk pembelajaran yang mendalam bagi kompetensi dasar seperti literasi dan numerasi; 
3. Fleksibilitas bagi guru untuk melakukan pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan murid (teach at the right level) dan melakukan penyesuaian dengan konteks dan muatan lokal.

Karakteristik Kurikulum Prototype 2021 di PAUD, SD, dan SMP (sederajat), SMA, SMK, dan SLB (sederajat)

Jenjang PAUD

• Kegiatan bermain sebagai proses belajar yang utama
• Penguatan literasi dini dan penanaman karakter melalui kegiatan bermain-belajar berbasis buku bacaan anak
• Fase Fondasi untuk meningkatkan kesiapan bersekolah
• Pembelajaran berbasis projek untuk penguatan profil Pelajar Pancasila dilakukan melalui kegiatan perayaan hari besar dan perayaan tradisi local

Jenjang SD

Penguatan kompetensi yang mendasar dan pemahaman holistik:

• Untuk memahami lingkungan sekitar, mata pelajaran IPA dan IPS digabungkan sebagai mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)
• Integrasi computational thinking dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, dan IPASB
• Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran pilihan Pembelajaran berbasis projek untuk penguatan profil Pelajar Pancasila dilakukan minimal 2 kali dalam satu tahun ajaran

 SMP

• Penyesuaian dengan perkembangan teknologi digital, mata pelajaran Informatika menjadi mata pelajaran wajib
• Panduan untuk guru Informatika disiapkan untuk membantu guru-guru pemula, sehingga guru mata pelajaran tidak harus berlatar belakang pendidikan informatika Pembelajaran berbasis projek untuk penguatan profil Pelajar Pancasila dilakukan minimal 3 kali dalam satu tahun ajaran

 SMA

• Lebih fleksibel untuk disesuaikan dengan minat siswa, karena pilihan pada level mata pelajaran (bukan program peminatan/ penjurusan)
• Di kelas 10 pelajar menyiapkan diri untuk menentukan pilihan mata pelajaran di kelas 11. Mata pelajaran yang dipelajari serupa dengan di SMP
• Di kelas 11 dan 12 pelajar mengikuti mata pelajaran dari Kelompok Mapel Wajib, dan memilih mata pelajaran dari kelompok MIPA, IPS, Bahasa, dan Keterampilan Vokasi sesuai minat, bakat, dan aspirasinya
• Pembelajaran berbasis projek untuk penguatan profil Pelajar Pancasila dilakukan minimal 3 kali dalam satu tahun ajaran, dan pelajar menulis esai ilmiah sebagai syarat kelulusan

 SMK

• Dunia kerja dapat terlibat dalam pengembangan pembelajaran
• Struktur lebih sederhana dengan dua kelompok mata pelajaran, yaitu Umum dan Kejuruan. Persentase kelompok kejuruan meningkat dari 60% ke 70%
• Penerapan pembelajaran berbasis projek dengan mengintegrasikan mata pelajaran terkait.
• Praktek Kerja Lapangan (PKL) menjadi mata pelajaran  wajib minimal 6 bulan (1 semester).
• Pelajar dapat memilih mata pelajaran di luar program keahliannya
• Alokasi waktu khusus projek penguatan profil pelajar Pancasila dan Budaya Kerja untuk peningkatan soft skill (karakter dari dunia kerja)

SLB

• Capaian pembelajaran pendidikan khusus dibuat hanya untuk yang memiliki hambatan intelektual
• Untuk pelajar di SLB yang tidak memiliki hambatan intelektual, capaian pembelajarannya sama dengan sekolah reguler yang sederajat, dengan menerapkan prinsip modifikasi kurikulum
• Sama dengan pelajar di sekolah reguler, pelajar di SLB juga menerapkan pembelajaran berbasis projek untuk menguatkan Pelajar Pancasila dengan mengusung tema yang sama dengan sekolah reguler, dengan kedalaman materi dan aktivitas sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan pelajar di SLB

Berdasarkan Karakteristik Kurikulum Prototipe 2022 yang dikutip dari slide pdf terlampir terlihat bahwa Kurikulum Prototipe sama dengan kurikulum yang saat ini sedang diterapkan di program sekolah penggerak atau kurikulum PSP. Kurikulum Prototife 2022 atau Kurikulum Program Sekolah Penggerak, memiliki 3 karakteristik utama. Pertama, Pengembangan Karakter. Dalam struktur kurikulum prototype atau Kurikulum PSP, 20 - 30 persen jam pelajaran digunakan untuk pengembangan karakter Profil Pelajar Pancasila melalui pembelajaran berbasis projek. Pembelajaran berbasis projek penting untuk pengembangan karakter karena: 

a) memberi kesempatan untuk belajar melalui pengalaman (experiential learning); 

b) Mengintegrasikan kompetensi esensial yang dipelajari peserta didik dari berbagai disiplin ilmu;  

c) struktur belajar yang fleksibel. Kemendikbudristek menyediakan 7 tema utama projek pelajar Pancasila yang perlu dikembangkan menjadi modul dengan topik dan tujuan yang lebih spesifik, yakni: 

1. Bangunlah Jiwa dan Raganya; 

2. Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI; 

3. Bhinneka Tunggal Ika; 

4. Gaya Hidup Berkelanjutan; 

5. Kearifan Lokal; 

6. Kewirausahaan; dan 

7. Suara Demokrasi

Karekateristik utama yang kedua Kurikulum Prototype 2021 adalah Fokus pada Materi Esensial. Kurikulum prototipe atau Kurikulum PSP berfokus pada materi esensial di tiap mata pelajaran, untuk memberi ruang/waktu bagi pengembangan kompetensi terutama kompetensi mendasar seperti literasi dan numerasi secara lebih mendalam.

Karekateristik utama yang ketiga kurikulum prototype 2022  adalah Fleksibilitas Perancangan Kurikulum Sekolah dan Penyusunan Rencana Pembelajaran. Kurikulum prototipe atau Kurukulum PSP menetapkan tujuan belajar per fase (2-3 tahun) untuk memberi fleksibilitas bagi guru dan sekolah serta menetapkan jam pelajaran per tahun agar sekolah dapat berinovasi dalam menyusun kurikulum dan pembelajarannya.

Penerapan kurikulum prototipe sebagai opsi tambahan bagi satuan pendidikan untuk melakukan pemulihan pembelajaran selama 2022-2024 dapat dilakukan melalui tahapan berdasarkan kapasitas dan penetapan target oleh satuan pendidikan.

1. Tahap 1 Kompleksitas Sederhana, dilakukan dengan mengikuti contoh yang telah disediakan/dilatihkan
2. Tahap 2 Kompleksitas Dasar, dilakukan dengan memodifikasi contoh yang disediakan/dilatihkan
3. Tahap 3 Kompleksitas Sedang, yakni melakukan pengembangan sesuai konteks satuan pendidikan dengan pelibatan warga sekolah dan masyarakat secara terbatas
4. Tahap 4 Kompleksitas Tinggi, yakni melakukan pengembangan sesuai konteks satuan pendidikan dengan pelibatan warga sekolah secara luas

Demikianlah sedikit ulasan mengenai bayangan mengenai Kurikulum prototipe, penulis juga belum menerapkan kurikulum prototipe yang sedang hangat dibicarakan ini disekolah penulis. Namun beberapa referensi yang didapat penulis semoga apa yang disajikan dapat memberikan manfaat dan bayangan mengenai Kurikulum terbaru ini. 

Rakor Tahunan bertepatan HUT FK-KKG Kabupaten Musi Rawas Tahun 2021

Semai Kebaikan untuk Menuai kebaikan lainnya 

Kabid GTK, Kasi GTK, Indonesia Mengajar dan Seluruh pengurus Kabupaten FK KKG Musi Rawas

Bimbingan dan Arahan dari Kasi GTK Dinas Pendidikan Kab. Musi Rawas Bapak Sukasno, M.Pd.

Salam Hebat Guru Hebat Musi Rawas🙏

Alhamdulillah, Puji syukur kehadirat Allah,  hari ini Sabtu, 4 Desember 2021 telah dilaksanakan Rakor Tahunan FK KKG Kabupaten Musi Rawas. Kegiatan ini terselenggara berkat kerja sama FK KKG Kab. Musi Rawas, FK KKKS Musi Rawas, Disdik Musi Rawas dan Indonesia Mengajar. Kegiatan yang diselenggarakan di Satu Rumah Makan daerah Lubuklinggau yaitu Bebek Go-Bar 45.

Rakor, refreshing dan juga perayaan HUT FK KKG kab Musi Rawas pertama ini diselenggarakan dengan tujuan untuk penyegaran serta Sharing program yang telah terlaksana selama satu tahun ini. Dalam penyampaian Laporan yang disampaikan oleh Ketua FK KKG yaitu Bapak Sarto S. Pd. tercatat bahwa 57% program FK KKG Kabupaten Musi Rawas sudah terlaksana. Selain itu dalam penyampaian beliau dikatakan bahwa akan ada program tambahan untuk Study Banding ke luar kota bagi pengurus FK KKG Kabupaten Musi Rawas. 

Kegiatan Rakor Ini juga di hadiri oleh Bapak Totok Sunarto, M.Pd. Kabid GTK DISDIK Kabupaten Musi Rawas. Beliau menyampaikan apresiasinya kepada FK KKG Kabupaten Musi Rawas. Semua kegiatan yang sudah diprogramkan terlaksanakan dengan sempurna. Hal ini terjadi karena Koordinasi dan kerja sama yang baik antar pengurus dan Dinas Pendidikan Musi Rawas. 

Selain Laporan ada juga bimbingan dan arahan dari Kasi GTK DISDIK MURA yaitu Bapak Sukasno, M.Pd, dalam penyampaiannya beliau memfokuskan pada beberapa hal diantaranya menghimbau kepada seluruh pengurus yang mewakili guru-guru di Musi Rawas untuk memberi motivasi kembali semangat mengajar guru yang melemah setelah adanya pembelajaran Daring selama kurang lebih 2 tahun terakhir. Pengurus FK KKG Mura di minta untuk mengembalikan pendidikan karakter di sekolah serta menyebarkan Tag line "Guru ke sekolah bukan tidak membawa buku, guru ke sekolah membawa laptop". Hal ini sebagai salah satu cara menunjukkan kepada masyarakat bahwa guru adalah duta era digitalisasi. 

Tidak hanya penyampaian dari Ketua FK KKG, Kabid GTK dan Kasi GTK Musi Rawas ada juga sedikit wejangan dari Bapak Bloger Musi Rawas yaitu Bapak Susanto, S.Pd mengenai apresiasi kepada seluruh Guru Muda dari Indonesia Mengajar. Serta menyerahkan buku Antologi beliau kepada rekan guru di FK KKG Kabupaten Musi Rawas. 

Dengan terlaksananya Rakor pertama FK KKG Musi Rawas ini diharapkan bisa mempererat silahturahmi antar pengurus dan menjadi wadah untuk berbenah menyambut tahun baru 2022. Dengan semangat membangun pendidikan di kabupaten Musi Rawas, maka semua pengurus diharapkan untuk selalu menjaga koordinasi antar pengurus satu sama lain, demi terlaksananya program FK KKG Kabupaten Musi Rawas di tahun 2022.

Selalu belajar

Selalu berbenah

Terus Belajar untuk menjadi Sempurna

Salam Hebat, Salam Mantab Guru Musi Rawas💪

Pembelajaran Berdiferensiasi dan Canva For Education

 

Menjadi Pejuang Kebenaran ditengah gempuran Hoaks

 

Salam Literasi📚

Salam hebat buat semua pejuang Literasi Indonesia. Kali ini penulis akan menulis sedikit materi yang telah disampaikan oleh Ms. Phia pada hari ini Jumat, 12 November 2021. Via Zoom. Ditambah dengan sumber referensi dari penulis. 

Di era digitalisasi saat ini hoax adalah hal sangat sering kita temui di media sosial baik dari Facebook, Whatsapp, Telegram, Blog dan Media sosial lainnya. Penyebaran berita atau info hoax adalah suatu hal yang sangat merugikan atau berdampak negatif bagi si penerima berita ataupun yang menjadi objek dari pemberitaan itu sendiri. 

Menurut Wikipedia bahwa Hoax Berita bohong atau hoaks adalah informasi yang sesungguhnya tidak benar, tetapi dibuat seolah-olah benar adanya. Hal ini tidak sama dengan rumor, ilmu semu, atau berita palsu, maupun April Mop. Tujuan dari berita bohong adalah membuat masyarakat merasa tidak aman, tidak nyaman, dan kebingungan. 

Seperti pada materi yang telah disampaikan Ms. Phia salah satu cara menghindari berita hoax yaitu mencermati sumber berita dan mencari informasi lain melalui sumber berbeda lainnya guna mengetahui kebenaran berita yang didapatkan. Kita harus lebih bijak dalam mencermati berita-berita yang beredar di media sosial agar kita tidak menjadi korban berita Hoax. Kita juga dituntut untuk tidak asal menerima mentah-mentah berita yang ada. 

Sebagai pengguna media sosial tak menutup kemungkinan Hoax juga mengarah pada bentuk bentuk penipuan. Penipuan pun bisa menyebar melalui media seperti Whatsapp, TELEGRAM, pesan singkat, telpon dan lain sebagainya.

Pertemuan ke -6 GMLD

Pada akhir pertemuan tadi Ms. Phia menyampaikan satu cara untuk menghindari penipuan. Salah satunya adalah tidak mudah untuk mengangkat telepon dari nomor yang tidak dikenal. 

Penyebaran Hoax di media sosial memang tidak bisa dicegah secara keseluruhan namun bisa diantisipasi atau diminimalisir dampaknya dengan trik-trik atau cara yang bijak. Kita sebagai pengguna media sosial hendaknya menjadi Netizen Cerdas yang tidak mudah terpengaruh pada berita yang menimbulkan dampak negatif bagi kita pribadi atau bagi khalayak pada umumnya. 

Yuk Bijak bermedia sosial

Yuk Bijak menjadi pembaca

Yuk Bijak untuk menyikapi berita

AD ART PGRI oleh Salvera Yulina

Salam Hebat semua guru seluruh Indonesia. Selamat Hari Guru Nasional dan HUT PGRI Khususnya untuk seluruh guru di Musi Rawas dan Seluruh guru di Indonesia. Salam santun untuk semua. Kali ini blog mak Ve akan memaparkan hasil workshop bersama Pak Susanto salah satu Bloger ternama yang berasal dari Kabupaten Musi Rawas. 

Sebelum masuk pada AD ART PGRI berikut sekelumit penjelasan mengenai apa itu AD ART dalam suatu organisasi. 

Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga (AD/ART) merupakan pedoman yang memuat peraturan bagi anggota organisasi dalam menjalankan kegiatan organisasi. Anggota organisasi akan terikat dalam organisasi organisasi dengan AD/ART. Di dalamnya berisi aturan yang memberikan pedoman atau prosedur dan sanksi bagi anggota yang melanggar AD / ART agar organisasi dapat mencapai tujuannya.

Anggaran Rumah Tangga adalah ketentuan dasar dan ketentuan operasional bagi suatu organisasi yg mencerminkan aspirasi, visi dan misi dari suatu organisasi. Dan ini berkaitan dengan Anggaran Dasar. Anggaran Rumah Tangga (ART) biasanya berisi aturan yang mengatur urusan rumah tangga sehari-hari suatu organisasi, serta merupakan penjelasan lebih luas dari anggaran dasar.

Sebagai guru Indonesia sudah patutnya bagi kita untuk memahami atau mengetahui AD ART dari PGRI. Karena para guru Indonesia berada di bawah naungan organisasi PGRI. PGRI sebagai wadah dan akses bagi guru untuk menyampaikan keluh kesah atau ide cemerlangnya untuk kemajuan pendidikan di Indonesia. 

Demikianlah paparan singkat dan bermanfaat yang telah disampaikan oleh Pak Susanto, semoga apa yang kami rangkum melalui Blog kami ini memberi manfaat untuk semua guru di Indonesia tentang AD ART PGRI. 

Semangat guru Indonesia. 

Semangat berjuang dan mendidik demi Anak bangsa💪

Kajian Rutin Ahad dengan tema Haram bagi umat Muslim untuk berkeluh kesah

 

Umat Muslim Wajib Selalu Bersyukur

Bismillah

Kali ini penulis akan menulis dengan tema yang religius. Sebagai salah satu pencerahan rohani bagi kita. Penulis kali ini merangkum  materi kajian dari Ustad Lukman pimpinan ponpes IHM Teman Lubuklinggau. 

Dalam Al Quran Surah Yunus : 58 yang berbunyi sebagai berikut :

Allah Subhanahu Wa Ta'ala berfirman:

قُلْ بِفَضْلِ اللَّهِ وَبِرَحْمَتِهِۦ فَبِذٰلِكَ فَلْيَفْرَحُوا هُوَ خَيْرٌ مِّمَّا يَجْمَعُونَ

qul bifadhlillaahi wa birohmatihii fa bizaalika falyafrohuu, huwa khoirum mimmaa yajma'uun

"Katakanlah (Muhammad), "Dengan karunia Allah dan rahmat-Nya, hendaklah dengan itu mereka bergembira. Itu lebih baik daripada apa yang mereka kumpulkan.""

(QS. Yunus 10: Ayat 58)

Jika seorang manusia mendapatkan nikmat dari Allah namun menjauhkan dia dari Allah maka itu merupakan musibah, namun jika seorang Manusia mendapatkan musibah namun makin mendekatkan dirinya pada Allah maka itu merupakan suatu nikmat. 

Umat islam wajib selalu bersyukur akan semua nikmat yang Allah berikan. Akan haram bagi umat islam yang selalu berkeluh kesah akan nikmat yang telah diberikan walau itu sekecil biji sawi. 

Maka wajib bagi kita kaum mukmin untuk selalu mensyukuri apa yang Allah berikan dan anugrahkan kepada pada kondisi dan bentuk apapun. Untuk kalangan guru bersyukur memiliki kesempatan bisa berbagi ilmu yang bermanfaat kepada para siswa dan rekan sejawat. 

Dan jika kita kaitkan dengan bidang masing masing maka rasa syukur atas nikmat itu tak terhingga. Maka tak ada alasan bagi kaum mukmin untuk mengingkari nikmat dari Allah subhanahuwatalla.